ivan911003的部落格

出版社：遠流出版社

作者：安德魯‧克萊門斯

書名：不要講話

雷克頓小學五年級男生和女生都很愛講話，其中有一個叫大衛的學生是標準大嘴巴，他看了一本關於印度聖雄甘地的書，他發現甘地多年來有維持每周一天不說話，以釐清思緒的習慣，大衛也想這樣。就在這時候，大衛和死對頭琳西因為衝突而發起一個比賽，將五年級的男女同學分成兩隊，每個同學在比賽期間都不能講話，如要回應師長時，一人一次講話只用3個字，超過多少字數就要被記多少點，兩天之內合計能講最少話的那方就是贏家，故事就這樣開始。

    由於他們雙方都想贏，就絞盡腦汁用最少的字來表達自己完整的意思，每個字都字字珠璣，不能有廢話，不能有冗言贅字，所以講話前要思考，要打草稿，不能脫口而出，像爆米花一樣“啵啵啵”爆了一堆。

    在這本書裡還有描述當大衛他們進行這項比賽時師長的反應。老師們(除了波頓老師)、甚至校長都聯合要求立刻停止，理由是這樣簡短的表達會影響課程，但很顯然除了音樂課以外，對其他課程是沒有影響的。大人常常覺得我們小孩很吵，常常要我們安靜，可是當大衛他們用少數的字“簡短”和師長溝通時，大人又覺得不能接受，這樣真是矛盾。似乎是這是我的班級、我的課程，我要你多講才能多講而且真的要多講，我要你安靜就要鴉雀無聲，否則處罰。所以我覺得大人們應該要思考自己的作法是不是太古板，只想要自己想要的結果，小孩太乖還覺得反常，有時要想想到底要小孩怎樣。所以建議老師們都去看這本書。

    我認為短時間不講話或用少量的字數來表達自己完整的意思是可以釐清思緒，是需要動動腦的。我和媽媽嘗試每次用3個字來表達自己的意思，媽媽可以輕鬆做到，我覺得很困難，這表示還要多看書、多練習，才不會讓人感覺這個人講的都是廢話，無一可取，要做到「言簡意賅」才行。